Análisis sobre las limitaciones de la investigación educativa.
Durante la clase del día 3 de octubre de 2017, hemos visualizado un video para reflexionar sobre un tema muy actual: los deberes de los niños, la campaña #LosDeberesJustos de Eva Bailén. Quizás, uno de los temas que genera más debates dentro y fuera las escuelas. El exceso de deberes supone, entre otras cosas, un esfuerzo mayor para los niños y niñas, lo que hace que su rendimiento empeore, como señala Eva Bailén.
En esta entrada, vamos a aprovechar lo que nos cuenta el vídeo citado anteriormente, para hacer mención a las Limitaciones de la Investigación Educativa, con la ayuda y tomando como referencia, el texto de Macmillan y Schumacher, S. (2001).
Por ello, antes de todo, vamos a explicar brevemente en qué consisten cada una de estas limitaciones.
- Sujetos humanos: el investigador debe tener la responsabilidad de preservar los derechos de imagen y privacidad de los sujetos estudiados.
- Institución pública: la educación es un servicio público, que está influenciado por el contexto cambiante que la rodea.
- Complejidad de los problemas investigados: las personas involucradas en las diferentes investigaciones, son individuos con sus propias características, distintos los unos de los otros y que además procesan las ideas de manera diferente.
- Dificultades metodológicas: al emplearse variables complejas en este tipo de investigaciones, se requiere una definición conceptual previa de dichas variables y la búsqueda de instrumentos de recogida de información válidos y fiables.
Una vez visionado el vídeo y poniéndonos en el lugar de los investigadores que han llevado a cabo este estudio, hemos llegado a la conclusión de una serie de limitaciones o problemas que podrían haber encontrado durante el proceso del mismo.
En primer lugar, es necesario encontrar sujetos de estudio que quieran autorizar sus derechos de imagen para aparecer públicamente en el estudio, en este caso, en un vídeo publicado en las redes sociales. Aunque hoy en día la mayoría de las personas están expuestas a mostrarse en redes sociales, puede que sea algo difícil encontrar a voluntarios a los cuales no les importa exponer sus reacciones en público.
En relación a la Institución Pública, puede ser que algunas personas afirmen que están a favor de la abolición de los deberes, sin embargo, lo vean muy complicado debido a que las instituciones públicas no se caracterizan por su flexibilidad. Esto puede hacer que durante el estudio, afirmen que se deben mantener las tareas en los colegios, aunque esto no sea lo que realmente piensan, haciendo que los resultados del estudio no sean lo suficientemente verídicos.
Por último, en relación a las dificultades metodológicas, creemos que los investigadores deben seleccionar de forma precisa las variables a estudiar en el estudio, así como realizar una buena selección de preguntas que realizar a los sujetos. En esta investigación en cuestión, también seleccionar una muestra variada de individuos, tal como se muestra en el vídeo: empresarios, profesores, amas de casa,etc. De esta manera la investigación aportará resultados más enrriquecedores.
Referencias:
- Mcmillan y schumacher,S.820019. Investigación educativa. Madrid: Pearson.
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